Astronomie: Cours n°1 - Programme et Mouvement apparent.

Nombre de messages : 24 Age : 29 Date d'inscription : 27/12/2007

Edward entra dans sa salle de classe. Le cours d’Astronomie se déroulait normalement en deux parties : une première lors de la journée, qui comportait de la théorie, et une deuxième, une fois par semaine, quand la nuit tombait. Cette deuxième partie était réservée l’étude du ciel et du mouvement des planètes. Aujourd’hui, ce premier cours était destiné à la théorie, sans oublier l’annonce du programme de l’année, des règles à suivre lors du cours, et du matériel à emporter. Le jeune homme posa son sac sur son bureau et sortit ses affaires : un livre d’Astronomie, un petit cahier dans lequel il notait les points attribué a chaque maison, de l’encre et sa plume bleu roi. Se retournant, Edward découvrit que le tableau était couvert de gribouillis. Sûrement Peeves... Il entreprit alors de l’effacer. Quand il eut fini son travail, la cloche sonna. A la deuxième sonnerie les élèves en retard se verraient retiré deux points...

Quelque part dans le chateau, la cloche indiquant le début du cours sonna. Stela ramassa ses affaires, et sortit de la salle commune avec précipitation. Elle devait se rendre à son premier cour d'Astronomie de l'année, et elle l'avait attendu avec impatience. L'Astronomie était sa matière préférée, ce qui n'était pas étonnant vu qu'elle avait toujours les yeux tourné vers le ciel.

La jeune Serdaigle toqua doucement à la porte de la classe, et entrouvrit la porte pour y passer la tete. Elle n'avait pas re-vérifié la salle, n'était pas sur d'etre à la bonne. A l'intérieur de la salle, il n'y avait personne, à part le professeur Burton. La jeune fille ouvrit donc la porte completement, et entra.

- Bonjour professeur ! dit elle d'une voix joyeuse.

Stela alla ensuite s'assoire au deuxieme rang, et sortit plume, encre et parchemin en attendant que le cour commence.

Quand la cloche sonna, la jeune Malefoy était dans la bibliothèque. S’empressant de rassembler ses affaires, elle marcha tranquillement en direction du premier étage. Quand Hérin entra dans la salle de classe elle remarqua que pour une fois elle n’était pas la première. Le professeur était assis sur son bureau en attendant les élèves. La jeune Serpentarde aimait bien ce professeur même s’il était absolument imperméable à toutes remarques ou critiques bien que cela ne l’empêchait de retirer des points pour mauvaise conduite... Ou d’en ajouter parfois. Elle le salua d’un signe de tête et alla s’asseoir au troisième rang, juste derrière Stela Londubat. Ensuite, elle sortit son matériel, a savoir : plume encre et parchemin.

Morgane ouvrit la porte et constata qu'une nouvelle fois elle arrivait dans les premières. Elle sourit. Elle n'aimait pas l'astronomie, mais trouver le professeur très craquant, ce qui était assez motivant pour la faire monter tout en haut de la tour d'astronomie pour ses cours.
Elle s'assit comme à son habitude au cinquième rang, à croire qu'il lui était reservé. Sortant ses affaires: plume, parchemin, encrier, elle commença à plonger son regard par la fenetre, qui donnait sur la foret interdite.
Au moins, si le cours s'annoncait ennuyeux, elle aurait toujours l'occasion de se distraire en essayant d'apercevoir un centaure...

Invité

Le jeune Lancelot Weasley entra dans la salle de classe d'astronomie, un cours qu'il n'avait jamais vraiment aprécié. Lui, préfèrait les potions ou la méthamorphose, par exemple ! Il fit pèter la bulle qu'il avait fait avec son chewing-gum et sortit ses mains de ses poches. Il baleya la salle du regard et haussa discrètement les épaules, pour que lui seul aie vu ce mouvement. Il s'avanca entre les rangées et alla s'assoir derrière Hérin Malefoy, d'un air nonchalant. Il laissa tomber son sac qui contenait son livre d'astronomie où il passait son temps à griffoner des trucs. Il n'avait même pas envie d'écouter ce que disait le professeur. Il passa sa main gauche dans ses cheveux ce qui eu pour effet de les ébourrifer. Il s'en moquait, cela donnait bien.

Drake courait dans les couloirs en se maudissant. Il s’était endormit et maintenant il risquait d’arriver en retard un cours pour la première fois de sa vie. Il courait dans les escaliers menant à la tour d’astronomie, arrivé en haut il reprit son souffle et ouvrit la porte de la salle de cours. Heureusement il était arrivé à temps, le professeur n’avait pas encore commencé son cours. Il soupira et prit place à une table vide au troisième rang. Il sortit ses affaires et croisa les bras, il n’avait plus qu’à attendre que le cours commence.

Nombre de messages : 24 Age : 29 Date d'inscription : 27/12/2007

La deuxième sonnerie retentit et Edward alla calmement fermer la porte de la salle. Le jeune professeur s’assit sur son bureau, face à ses élèves et croisa les bras. Au bout de quelques secondes, tous eurent le regard fixé sur lui. Le professeur Burton passa sa main dans ses cheveux et, de sa voix douce et calme, commença son cours :

- Bonjour, et bonne rentrée. Comme vous le savez depuis presque sept ans pour certain, je suis le professeur Edward Burton et j’enseigne l’Astronomie. Cette année, les cours se déroulerons comme d’habitude, une partie leçon, et une partie observation du ciel. Le programme de cette année sera consacré au développement de l'astronomie, divisé en cinq chapitres qui seront : De l'antiquité au Moyen-Âge, L'avènement de l'astronomie moderne, La naissance de l'astrophysique, L'astronomie des XXe et XXIe siècles et Chronologie de l'astronomie. Merci de noter cela.

Edward leva sa baguette et les titre s’inscrirent d’eux-mêmes au tableau.

- Si nous avons le temps, nous aborderons peut-être une deuxième partie. Bien, avant de commencer, avez-vous des questions ?

Stela entendit enfin la deuxieme sonnerie retentire, et aussitot le professeur Burton se leva pour aller fermer la porte. La Serdaigle n'aurait pas aimé etre à la place des élèves en retard, elle savait que le prof n'aimait pas ça. Il revint ensuite à son bureau, et leur expliqua quel serais le programme de cette année. La jeune fille pris note consentieusement des titres des différentes parties, et devait se retenir à grand peine de ne pas trépigner sur sa chaise. L'astronomie était sa matiere préférée, et elle avait bien l'intention de rapporter des points à sa maison. Ensuite, le prof demanda à ses élèves s'ils avaient des questions. La jeune fille ne répondit pas, mais s'avança au bord de sa chaise, plus attentive que jamais.

Nombre de messages : 24 Age : 29 Date d'inscription : 27/12/2007

Voyant qu’aucun élève n’avait de question, le jeune prof commença réellement son cours.

- Bien, prenez une nouvelle feuille. Je vous demanderai de copier tout ce qui s’inscrit au tableau. Notez en rouge le titre suivant : Le développement de l’Astronomie. Si vous n’avez pas d’encre, il y en a sur mon bureau.

Après un coup de baguette plusieurs petits pots rouges s’alignèrent sur le bureau du jeune professeur.

- Partie 1 : De l’antiquité au Moyen-Âge. Chapitre 1 : Le mouvement apparent des planètes.

Pendant la majeure partie de son histoire, de l'antiquité jusqu'au XIXe siècle, les astronomes ont été limités à l'étude du mouvement apparent des planètes dans le ciel. Avant d'aborder l'histoire de l'astronomie, il n'est donc pas inutile de brièvement rappeler quelques notions sur les mouvements qui animent les corps du système solaire, afin de mieux comprendre le casse-tête auquel les astronomes durent faire face.

Les mots, une nouvelle fois, s’inscrirent d’eux-mêmes au tableau

- Notre système est dominé par une étoile, quel est son nom ? Qui peut également me citez le nom des huit planètes ?

La jeune fille inscrit sur sa feuille les différents chapitres qui seront étudiés au cours de l’année. Elle sortit ensuite une nouvelle feuille où elle nota ce que le professeur demandait. Juste après, il posa une question. Hérin leva la main et se fit interrogé du regard par le professeur.

- L’étoile qui domine notre système est le Soleil. Les huit planètes sont Mercure, Vénus, la Terre, Mars, Jupiter, Saturne, Uranus et Neptune.

La Serpentarde était absolument sûre que sa réponse était juste et qu’elle allait obtenir des points.

Nombre de messages : 24 Age : 29 Date d'inscription : 27/12/2007

(Le texte qui est sensé être noté au tableau sera en cyan )

Edward acquiesça avec un petit sourire. Pour une fois qu’Hérin Malefoy participait.

- Bien, 5 points pour chaque réponse, ce qui nous fait donc 10 points pour Serpentard.

Le jeune homme fit un nouveau mouvement de baguette et la craie se releva.

- Notre système est dominé de tous les points de vue par une étoile, le Soleil, qui peut être considérée pour simplifier comme son centre. Cette étoile est accompagnée d'un cortège de huit planètes : Mercure, Vénus, la Terre, Mars, Jupiter, Saturne, Uranus et Neptune. Aux époques que nous allons considérer ici, seules cinq d'entre elles étaient connues : Mercure, Vénus, Mars, Jupiter et Saturne - la Terre n'étant pas reconnue comme telle.

Chaque planète tourne autour du Soleil, dans un mouvement spécial. Quelqu’un connait-il le nom de ce mouvement ?

Morgane s'était réveillée quand elle avait entendu "10 points pour Serpentard". A cause de cette fille? La jeune fille s'en voulut subitement de n'avoir pas été plus attentive les années précédentes, elle aurait pu lui clouer le bec. Tout ce qu'elle trouva à dire était un mot qui s'insinuer dans son esprit, peut être la bonne réponse? Elle leva la main timidement.

-C'est une révolution?

Non, elle ne parlait pas de la révolte des gobelins, mais bien de celle des planètes tournant autour du soleil... Reste à savoir si elle avait raison...

Nombre de messages : 24 Age : 29 Date d'inscription : 27/12/2007

- C’est cela mademoiselle Weasley, 5 points pour Poufsouffle. Alors, passons au grand A

Au tableau, les mots suivant s’inscrivirent : A. Révolution et rotation.

- Chaque planète tourne autour du Soleil, dans un mouvement appelé la révolution. Dans le cas de la Terre, c'est la période de ce mouvement, c'est-à-dire la durée d'un tour complet, qui définit une année. A la révolution autour du Soleil s'ajoute la rotation de chaque planète sur elle-même. La période de cette rotation définit la longueur d'un jour. Pour nous, le principal mouvement apparent des astres dans le ciel est dû à la rotation de la Terre sur elle-même. C'est cette rotation, qui s'effectue en 24 heures, qui nous donne l'impression que le Soleil tourne autour de la Terre pendant la journée et que la voûte étoilée est en rotation au cours de la nuit.

Au tableau, de nouveau mot s’inscrivirent à la suite de ceux-ci-dessus. B : Mouvement apparent

- Supposons maintenant que l'on gèle le mouvement de rotation de la Terre. C'est alors la révolution des planètes autour du Soleil qui provoque des déplacements apparents. En effet, si les planètes se déplacent par rapport au Soleil, leur position dans notre ciel va légèrement changer au cours du temps, une dérive observable grâce au fond fixe constitué par les étoiles. Ainsi, par exemple, la position apparente de la planète Mars par rapport au fond étoilé change petit à petit et la planète semble légèrement dériver vers l'est. Remarquons que les étoiles apparaissent fixes car elles se trouvent à des distances énormes et leurs éventuels mouvements sont indétectables. Le cas de Mercure et de Vénus est encore compliqué par le fait que les orbites de ces planètes sont à l'intérieur de celle de la Terre. Les deux astres ne peuvent donc pas se trouver dans n'importe quelle direction du ciel, mais restent confinées au voisinage du Soleil et semblent osciller lentement autour de lui.

Avant de passer au grand C, nous allons réaliser une petite expérience. Levez un doigt devant vous et bouger le lentement vers la gauche. Déplacez alors rapidement votre tête dans le même sens. De quel côté semble alors se déplacer votre doigt ?

Hérin, comme la plus part de ses camarades, effectua l’expérience. Plusieurs fois du moins. Au début, son doigt suivit sa tête, ensuite son regard ne suivis pas son doigt mais, enfin, elle réussit à obtenir un résulta concluant. Quand elle bougeait le doigt lentement vers la gauche, accompagnant le mouvement de la tête, pour finalement faire un mouvement brusque vers la gauche, le doigt de notre chère Hérin semblait se déplacer vers la droite, oui, c’est bien ça, vers la droite. Un peu hésitante, la jeune fille leva le doigt pour la deuxième fois du cours. Mr. Burton l’interrogea une nouvelle fois.

- Le doigt semble se déplacer vers la droite !

La jeune vert et argent sourit angéliquement à son professeur, qui ne manquerait pas de lui accorder au minimum 5 points. Du moins l’espérait-elle.

Nombre de messages : 24 Age : 29 Date d'inscription : 27/12/2007

Edward eut un petit sourire. Peut-être qu’Hérin Malefoy deviendrait un jour brillante en Astronomie ? Il valait mieux tout de même ne pas trop y conter.

- Bravo Miss Malefoy, 5 points en plus pour Serpentard.

Les mots suivants s’inscrivirent au tableau : C. Mouvement rétrograde

La situation générale est rendue encore complexe par le fait que la Terre tourne également autour du Soleil. Ceci donne naissance à un phénomène appelé le mouvement rétrograde des planètes. Pour le comprendre, faites l'expérience suivante. Levez un doigt devant vous et bouger le lentement vers la gauche. Déplacez alors rapidement votre tête dans le même sens. Par un effet de projection, votre doigt semble se déplacer vers la droite. C'est le même phénomène qui explique le mouvement rétrograde de Mars par exemple. La plupart du temps, cette planète se déplace vers l'est dans le ciel du fait de son mouvement de révolution. Cependant, lorsque la Terre passe entre elle et le Soleil. Le déplacement de notre planète, plus rapide, crée un effet de projection qui nous donne l'impression que la planète rouge se déplace dans l'autre sens, vers l'ouest. Ceci continue jusqu'à ce que la Terre s'éloigne et que Mars reprenne son cheminement apparent normal. Comme nous le verrons plus tard, le mouvement rétrograde des planètes a été le plus grand casse-tête des premiers astronomes.

- Bien, nous avons terminé pour aujourd’hui. Avez-vous des questions avant que la cloche sonne ? Miss Londubat j’espère vous entendre au prochain cours.

Le jeune professeur lui adressa un clin d’œil et regarda sa classe attendant toute manifestation.

Texte tiré du site http://www.astronomes.com

» Astronomie - Cours n°2
» Livre d'Astronomie
» Cours # 3
» Résumé des cours.
» Cours de soins aux créatures magiques # 2